Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Alonso Ramirez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo de aprendizaje (PDA) para los alumnos como presentadores/as:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que les planteen.


Objetivo de aprendizaje para los alumnos como audiencia:



  • Mantener la atención en lo que presenta el expositor/a, tomar notas sobre lo que les parece más relevante, les causa duda o quieren comentar, y pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Importancia del cuidado de la salud y la prevención de enfermedades.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo se puede lograr.

  • Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán un subtema relacionado con el cuidado de la salud para investigar y exponer.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre su subtema asignado.

  • Recopilación de información: Los alumnos recupe