Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Yareli Monserrat Manriquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología I, Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Comprensión lectora)


Objetivo PDA de la sesión:
Los alumnos analizarán necesidades del entorno cercano para plantear un problema, explorarán fuentes de información para comprender el contexto, e identificarán alternativas de solución, considerando criterios y condiciones contextuales.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar e involucrar al grupo sobre la importancia de identificar problemáticas cercanas, activando el pensamiento estratégico y creativo desde la observación crítica y la comprensión lectora.



  1. Bienvenida y motivación: El docente saluda y comparte una frase inspiradora sobre creatividad y solución de problemas. Ejemplo: “Los grandes cambios comienzan con una pregunta: ¿cómo puedo mejorar lo que me rodea?”

  2. Dinámica "Observa y Pregunta":

    • El docente presenta un collage de imágenes de la comunidad y escuela (impresas o en proyector).

    • Solicita que los alumnos, en silencio, observen detenidamente y escriban una lista inicial de al menos tres posibles problemas o necesidades que detecten en las imágenes.



  3. Introducción breve sobre Aprendizaje Servicio:

    • Explicar que, a través de la asignatura de Tecnología, trabajarán para proponer soluciones reales a problemas de su entorno, desarrollando su creatividad y pensamiento crítico.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Aplicar estrategias de comprensión