Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
MARIA DE JESUS ROQUE
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Realizar una introducción al tema de la diversidad lingüística y explicar su importancia.
- Presentar el problema a los estudiantes: "Traducir expresiones de la diversidad lingüística del país y el mundo".
- Motivar a los alumnos a investigar y comprender diferentes prácticas culturales y lingüísticas.
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lengua indígena o extranjera para investigar.
- Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, hablantes, características y prácticas culturales asociadas.
- Los alumnos deberán utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para recopilar información y preparar una breve presentación oral en inglés.
Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presentará su investigación y compartirá lo aprendido con el resto de la clase.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas y lenguas.
- Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la sociedad.
Sesión 2: Elaboración de un proyecto comunitario
Objetivo: Utilizar la lengua inglesa para expresar y difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior y la importancia de la diversidad lingüística.
- Presentar la idea de un proyecto comun