Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Angélica Ramírez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 4


Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, identifica las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



Enfoque metodológico:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora



I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN


Que los estudiantes se sensibilicen sobre la importancia de los derechos humanos y se acerquen, de manera crítica y reflexiva, al análisis de problemáticas actuales de racismo, discriminación o violencia. La sesión estará orientada a la comprensión de un caso real a partir de la lectura y análisis colaborativo.



II. SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos y sensibilizar al grupo sobre la temática.



  • Breve diálogo inicial: Se pregunta al grupo, ¿qué entienden por racismo, discriminación y violencia? ¿Han escuchado casos recientes en México o en otros países?

  • Registro de respuestas clave en el pizarrón, resaltando ideas de diversidad cultural y el valor de la dignidad humana.

  • Proyección de imágenes que representan diversidad cultural y ejemplos de situaciones de discriminación para provocar reflexión inicial.


**2. Desarrollo (25 min