Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplina: Disciplina escolar

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Saludo y ambientación:
El docente recibe a los alumnos y genera un ambiente de confianza y respeto, estableciendo las normas básicas de convivencia en el aula (puntualidad, participación y respeto), haciendo énfasis en cómo estas normas contribuyen a resolver un reto social: la disciplina.

2. Activación de conocimientos previos:
Se realiza una lluvia de ideas con preguntas detonadoras:

• ¿Han escuchado noticias sobre contaminación o inseguridad en nuestra comunidad?


• ¿Cómo creen que estos retos afectan a las personas y a su vida diaria?


• ¿Por qué creen que el desorden o la falta de respeto a las reglas escolares puede afectar el ambiente de aprendizaje?

Se anotan las ideas principales en el pizarrón para retomarlas más adelante.

3. Presentación del reto (escenario de ABP):
El grupo recibe el siguiente caso:
*“En su comunidad han aumentado los problemas de basura en las calles y vandalismo en parques. Además, notan que en la escuela algunos alumnos no siguen las reglas de convivencia y disciplina. Su reto será identificar cómo estos problemas sociales y ambientales están conectados y afectan