Azar y probabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Matemáticas
Grado: 3º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Azar y probabilidad
Objetivo PDA: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión: El docente saluda cordialmente y asegura que el aula sea un espacio seguro y respetuoso para todas y todos, recordando la importancia de la participación de cada integrante sin importar sus ritmos de aprendizaje o características personales.


• Activación de conocimientos previos: Se plantea a todo el grupo una situación cotidiana:
  “¿Alguna vez han jugado a lanzar una moneda y han apostado si sale ‘águila’ o ‘sol’? ¿Han pensado en las posibilidades de cada resultado? ¿Creen que es igual de probable que salga uno u otro?”


• Formación de equipos diversos: El docente asigna equipos heterogéneos fomentando la inclusión (considerando género, estilos de aprendizaje y ritmos). Se enfatiza la importancia del trabajo en equipo, estableciendo roles (coordinador/a, portavoz, escriba, encargado/a de materiales) y asegurando que todos participen.


• Presentación del reto: “Hoy deberán descubrir, en equipo, cómo calcular la probabilidad de que ocurran ciertos eventos cuando se combinan, ya sean excluyentes o complementarios.”


• Propósito de la clase: El docente expone el objetivo de la sesión y