Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Formación Cívica y Ética, Secundaria 1º
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Enfoque: Igualdad de género, Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PDA: Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Encuadre y sensibilización
   • Saludo y ambiente de bienvenida.
   • Presentación del tema: ¿Por qué es importante conocer nuestros derechos y saber cómo protegernos ante situaciones de violencia?
   • Actividad breve de activación: Se proyecta un video corto (2 min) con testimonios de jóvenes que han enfrentado situaciones de violencia de género o acoso escolar y cómo buscaron ayuda.
   • Pregunta generadora: ¿Alguna vez han visto o escuchado de un caso de violencia en la escuela, en casa o en las redes sociales? ¿Cómo creen que las personas pueden protegerse ante estas situaciones?

   
   



2. Recuperación de saberes previos
   • En lluvia de ideas (oral o escrita en tarjetas), los alumnos responden:

   
   

• ¿Qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas?


• ¿Qué sentimientos les provoca conocer estos temas?


• ¿Por qué creen que muchos jóvenes no buscan ayuda?
  • El docente enfatiza el enfoque inclusivo y de igualdad de género, explicando que todas las personas, sin importar su sexo, identidad o contexto, tienen derecho a recibir protección y a vivir libres de violencia.

**Fase 2: Desarr