Composición del Universo y Sistema Solar.
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Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1/5
Materia: Física
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Contenido: Composición del Universo y Sistema Solar
PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés
FASE 1: INICIO (10 minutos)
- Bienvenida dinámica: El/la docente presenta un video corto y actual sobre una noticia impactante del Universo (por ejemplo, el James Webb captando galaxias antiguas).
- Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que los científicos siguen investigando el Universo si nunca podremos visitar la mayoría de esos lugares? (Esta pregunta busca abrir el pensamiento crítico y sensibilizar sobre la importancia del conocimiento científico y su relación con la curiosidad humana).
- Lluvia de ideas: En equipos, los alumnos escriben rápidamente en tarjetas lo primero que se les viene a la mente cuando escuchan: Universo, Sistema Solar, Evolución del Universo, Avances recientes. Se pegan en el pizarrón formando un mapa conceptual inicial.
- Conexión con otras disciplinas: Se menciona cómo la tecnología, las matemáticas y la historia juegan un papel crucial en el estudio del universo, fomentando la visión interdisciplinaria y relevancia de la Física.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
- Diagnóstico interactivo: Cuestionamiento guiado: ¿Qué ideas previas tienen sobre la formación del Universo y el Sistema Solar? ¿Qué noticias o avances recientes conocen?
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