Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secundaria – 2º Grado | Física
Sesión: 1 de 1
Duración: 50 minutos
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
PDA: Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Fase 1. Inicio (10 min)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés en torno a la energía solar y su aprovechamiento, abordando el desinterés a través de preguntas retadoras y significativas.

1. Recepción y bienvenida:

   
   
   
   
   • Saludo cálido y breve explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve dinámica de inclusión: "¿Qué harías si te quedaras sin electricidad en un día muy caluroso? Piensa dos ideas, compártelas con un compañero."
   
   
   • Se invita, respetando los diferentes estilos de aprendizaje (oral, escrito, visual), a compartir respuestas.
   
   
   
   



2. Generación de interés:

   
   
   
   
   • Presentar imágenes y/o video breve sobre inventos que usan energía solar en diferentes partes del mundo (colectores solares, hornos solares, lámparas, etc.), mostrando ejemplos de niños y comunidades indígenas en México para favorecer la inclusión y la valoración de distintas culturas.
   
   
   
   



3. Indagación inicial:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Creen que la energía del sol se puede captar de diferentes maneras? ¿Cómo han visto que se aprovecha en su comunidad?”
   
   
   • Registro de ideas en el pizarrón o en una cartulina accesible para todos.
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 min)

Enfoque: