Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1 - Física 2º Secundaria
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 50 minutos
Tema central: Energía renovable y no renovable en la comunidad
Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Inicio (10 minutos)

Estrategia de activación:

• Recibe a los estudiantes con una imagen impactante de una comunidad rural usando paneles solares y otra de una ciudad con smog por uso excesivo de combustibles fósiles.


• Realiza una lluvia de ideas: ¿De dónde creen ustedes que viene la energía que utilizamos en casa o en la escuela?


• Pregunta detonadora (para fomentar el pensamiento crítico y combatir el desinterés):
  ¿Qué pasaría si mañana se agotara la energía eléctrica en nuestra comunidad?


• Establece las reglas de participación inclusiva: Todos los comentarios son válidos, se respeta el turno de palabra y se pueden expresar usando palabras, dibujos o ejemplos.

Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación en pequeños grupos (12 minutos)

• Divide la clase en equipos heterogéneos considerando estilos de aprendizaje y diversidad (grupos de 4-5 alumnos).


• Cada equipo recibe una ficha con una forma de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica