Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con habilidades matemáticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

OBJETIVO (PDA):
Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad

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1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos – Indagación inicial

La docente reúne a los estudiantes en círculo y les muestra imágenes de diferentes actividades cotidianas en casa y en la comunidad (por ejemplo: preparar comida, barrer, regar plantas, cuidar animales, ir al mercado).
Se les pregunta:

• ¿Quién hace estas actividades en tu casa o en tu comunidad?


• ¿Cómo aprendieron a hacerlo?


• ¿Quién te ha enseñado algo que ahora tú haces en tu familia?

Se estimula el diálogo y la expresión libre de ideas, orientando a que los niños cuenten anécdotas. Se hace énfasis en la importancia de aprender unos de otros, destacando que todos los saberes son valiosos.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración e indagación – Pensamiento crítico y habilidades matemáticas

Actividad principal: “Solucionando juntos”

La docente plantea un problema cotidiano:
“Imaginemos que en nuestra comunidad vamos a organizar una merienda, pero necesitamos saber cuántos vasos, platos y servilletas traer para todos. ¿Cómo podemos saber cuántos necesitamos para que nadie se quede sin nada?”

Diálogo guiado:

• ¿Quién nos puede ayudar a organizar eso en casa?


• ¿Qué hacemos cuando h