Posibilidades de movimiento en diferentes espacios**
Luis Antonio Moreno- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Preescolar 2º
Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable, aprendizaje-servicio, trabajo en equipo, desarrollo motriz y control corporal
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Mantener el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Vinculación interdisciplinar:
• Educación física: desarrollo motriz
• Educación socioemocional: trabajo en equipo y empatía
• Vida saludable: conciencia corporal y bienestar
Inicio (10 minutos)
1. Recepción activa y ambientación:
- Los niños llegan al espacio de clase (puede ser patio escolar o salón amplio).
- Se les recibe con música alegre y se invita a formar un círculo.
- Breve plática: “Hoy vamos a descubrir todo lo que nuestro cuerpo puede hacer mientras cuidamos nuestra salud y ayudamos a nuestros amigos”.
- Planteamiento de la problemática: “A veces no es fácil ponernos de acuerdo cuando jugamos o nos movemos juntos. ¿Cómo podemos ayudarnos para divertirnos y movernos de manera segura y saludable?”
- Explicación breve del objetivo del día: controlar el cuerpo en movimiento y en quietud, trabajando en equipo para cuidarnos y divertirnos.
Desarrollo (25 minutos)
2. Juego motor colaborativo: “Estatuas cooperativas”
- Primera ronda individual:
- Los niños caminan libremente por el espacio al ritmo de la música. Cuando la música