Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Pablo Geografía
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Secundaria 3º. Formación Cívica y Ética
Bloque: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito:
Motivar la reflexión inicial y activar conocimientos previos sobre principios éticos y desarrollo sustentable.


Actividades:



  1. Dinámica de inclusión:

    • Saludo personalizado y breve plática para que cada estudiante comparta, en una palabra, qué entiende por “cuidar el ambiente”.

    • Se aseguran turnos y participación igualitaria, brindando soporte visual y oral para facilitar la comunicación a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje o necesidades específicas.



  2. Pregunta detonadora:

    • “¿Creen que es posible cuidar el ambiente si no trabajamos en equipo y con solidaridad? ¿Por qué?”

    • Se promueve que todos los estudiantes expresen sus ideas, utilizando apoyos visuales y lenguaje sencillo si es necesario.



  3. Presentación del problema:

    • El docente expone el reto: En la colonia hay un parque que está en malas condiciones por basura y descuido. Los vecinos no logran ponerse de acuerdo para limpiarlo, ¿qué se puede hacer para resolverlo de forma colaborativa y sustentable?

    • Se brinda acompañamiento a quien lo requiera (lectura pausada, interpretaci