Exposición sobre temas diversos **
Carla Alejandra Pech- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Primaria 3º – Español
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos (Sesión 1 de 2)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Apropiación de las culturas, Lectura y Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética (Convivencia escolar)
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación inclusiva:
Recibe a los estudiantes saludando en distintas lenguas originarias o locales, promoviendo el reconocimiento y la apropiación cultural. Da la bienvenida mencionando la importancia de escuchar y expresarse en comunidad.
Activación de saberes previos:
Plantea preguntas detonadoras:
- ¿Recuerdan alguna vez que hayan hablado frente a los compañeros?
- ¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicieron con su cuerpo y sus manos mientras hablaban?
Propósito de la sesión:
Explica a los alumnos que aprenderán a preparar exposiciones orales usando no solo palabras, sino también gestos, movimientos y expresiones, para que todos puedan comprenderles mejor y así fortalecer la convivencia.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración grupal: ¿Cómo nos comunicamos?
(Inclusión: Asegura que todos participen, considerando distintos estilos y capacidades de comunicación)
a) Dinámica “La Voz del Cuerpo”:
Divide al grupo en equipos pequeños. Entrega una tarjeta por equipo con una emoción (alegría, enojo, sorpresa, tristeza) y una frase sencilla relacionada con la comunid