Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: El alumno usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre la narración de sucesos autobiográficos.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejemplos de uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en narraciones autobiográficas.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en sucesos narrados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de usar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración autobiográfica.


• Anuncio de la actividad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para revisar y mejorar los textos escritos.


• Puesta en común de los sucesos autobiográficos narrados y análisis de su coherencia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de producir textos de forma coherent