Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 3
Asignatura: Inglés
Grado: 2º de Secundaria (Alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Interculturalidad crítica, atención al rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán y explicarán el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, valorando la diversidad cultural, la salud emocional y la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de Integración y Diagnóstico
― Saludo y breve ejercicio de respiración consciente para fomentar la atención plena y el autocuidado emocional.
― Presentación del propósito de la clase y el proyecto comunitario:
"Durante tres sesiones vamos a explorar cómo el arte y la cultura de países ingleses usan el idioma para expresar sentimientos, ideas y tradiciones. Al final, haremos una presentación artística en nuestra comunidad escolar para compartir lo aprendido y reflexionar sobre nuestra propia identidad."
― Conversación guiada (lluvia de ideas):
¿Qué tipos de arte conocen de países de habla inglesa? ¿Han escuchado canciones, visto películas o leído poemas en inglés? ¿Cómo les hicieron sentir?
― Se identifican niveles y rezagos, alentando que cada quien comparta desde sus posibilidades, validando cada intervención.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Activación Comunitaria

1. Introducción a Elementos y Recursos Estéticos
   ― Presentación corta y visual (tarjetas o diapositivas): ejemplos de expresiones artística