Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
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Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y la importancia de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Saludo y presentación (5 minutos)
- Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos e invitarlos a presentarse.
Creación de un espacio seguro (10 minutos)
- Explicar la importancia de crear un ambiente de confianza y respeto en el aula.
- Realizar una actividad de integración donde los alumnos compartan algo especial sobre su familia.
Presentación del tema (10 minutos)
- Introducir el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".
- Proyectar imágenes que representen diferentes tipos de familias y fomentar la reflexión sobre la diversidad familiar.
Actividad de reflexión (15 minutos)
- Formar grupos de trabajo e entregar a cada grupo una hoja con preguntas relacionadas con el tema.
- Los alumnos deberán discutir en sus grupos las respuestas y luego compartirlas con el resto de la clase.
Elaboración de un mural de agradecimiento (5 minutos)
- Proponer a los alumnos que elaboren un mural donde expresen su agradecimiento hacia su familia.
- Proporcionar material necesario y asignar roles para la elaboración del mural.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de regular las emociones en el núcleo familiar para evitar situaciones de conflicto, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
- Recordatorio del tema anterior (5 minutos)
- Iniciar la clase recordando brevemente el tema de la