Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Educación Física y Lenguaje — 5º Primaria (10-12 años)
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas; Interculturalidad crítica; Comprensión lectora

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Bienvenida e Integración (5 minutos)
Dinámica intercultural y estética
Se inicia con una breve dinámica grupal:

• Propuesta: “La ronda de las culturas”. Cada alumno dice su nombre y un juego originario de su comunidad o país de origen, haciendo una breve mímica del movimiento principal. Se invita a notar cómo cada cultura aporta movimientos distintos y hermosos (enfoque intercultural y estético).


• Propósito: Favorecer la integración, reconocer la diversidad y sensibilizar a la expresión corporal como forma de arte y comunicación.

2. Presentación de la Sesión y Conexión Interdisciplinar (5 minutos)

• Se explica el objetivo de la unidad: identificar las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, y cómo se relacionan con valorar nuestro desempeño y buscar mejoras.


• Se presenta el reto de la sesión: “Hoy observaremos cómo nos movemos, cómo aprendemos unos de otros y cómo podemos contarlo y compartirlo con otros niños de menor grado en próximas sesiones, ayudando a la comunidad escolar.” (Aprendizaje servicio).


• Se introduce el eje de comprensión lectora: leeremos pe