Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar, 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños lean con apoyo y narren con secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Recepción e introducción (5 minutos)
El grupo se reúne en círculo sobre tapetes o cojines para generar un ambiente de confianza y participación.
La maestra saluda en una lengua originaria local (si es posible) y en español, invitando a las niñas y los niños a explorar juntos historias que viven en su comunidad.
Se pregunta:
—¿Alguien recuerda una historia que le hayan contado en casa, en la escuela o en su comunidad? ¿De qué trataba?

2. Sensibilización intercultural (5 minutos)
La docente presenta imágenes de diferentes culturas mexicanas: vestimenta, comidas, fiestas, viviendas.
Se comentan diferencias y similitudes, resaltando el valor de conocer y respetar otras formas de vida y pensamiento.
Preguntas orientadoras:
—¿Conocen a alguien que venga de otro lugar? ¿En sus casas cuentan historias diferentes?

3. Actividad principal: Narración de una leyenda local (15 minutos)
La maestra cuenta, usando apoyos visuales (láminas, títeres, objetos de la comunidad, sonidos, música), una leyenda t