Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Sofia Sosa- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 | TECNOLOGÍA 3º SECUNDARIA
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema transversal: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad
OBJETIVO GENERAL (PDA)
El estudiante implementa, da seguimiento y evalúa propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados, enfocándose en el mejoramiento de la alimentación escolar.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y motivar al grupo sobre la importancia de la alimentación saludable y la resolución estratégica de problemas en la escuela.
Actividades:
- Dinámica de integración inclusiva: “Historias de mi desayuno”
Cada estudiante comparte (oral o escrito, según preferencia) cómo fue su desayuno hoy. El docente escribe en el pizarrón palabras clave relacionadas con los alimentos mencionados.- Adaptación: Los alumnos con discapacidad visual pueden compartir verbalmente o con apoyo de compañeros. Quienes requieran apoyo para comunicarse, pueden usar pictogramas o lenguaje de señas.
- Lluvia de ideas: ¿Por qué es importante una buena alimentación en la escuela?
El docente guía una lluvia de ideas abierta donde todos los estudiantes participan (levantando la mano, escribiendo en tarjetas, o usando herramientas adaptadas), promoviendo la escucha activa.
Recursos:
Pizarrón, tarjetas de colores, pictogramas, marcadores.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Que los estudiantes identifiquen necesi