Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 4: PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y CREATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Asignatura: Tecnología 2º Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Alimentación saludable, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre: El docente recibe al grupo y contextualiza el tema: “Hoy iniciaremos un proyecto especial donde nuestro reto será mejorar la alimentación saludable en nuestra escuela y comunidad, combinando tecnología, creatividad y arte.”


• Dinámica activadora: Se realiza un breve juego interactivo: "Caminata de ideas", donde los alumnos recorren el salón y, al sonar una música alegre, se detienen y comparten con quien tengan cerca un ejemplo de algún problema de alimentación poco saludable que hayan notado en su entorno escolar o familiar.


• Exploración de saberes previos: A través de preguntas abiertas, el docente recoge ideas sobre:
  
  
  • ¿Qué es alimentación saludable?
  
  
  • ¿Qué problemas han notado respecto a la comida en la escuela?
  
  
  • ¿Cómo podrían imaginar soluciones creativas o diferentes?
  
  
  • ¿Han visto alguna vez cómo el arte puede ayudar a comunicar un mensaje importante?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: El docente expone el objetivo: “Hoy iniciaremos el análisis y planificación para resolver, de manera creativa y estratégica, un problema real d