Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Secuencia Didáctica: 1. Propiedades y cambios de la materia (Sesión 1) / 2. El ciclo del agua y la temperatura (Sesión 2)

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación artística:

• Dinámica de entrada: Los alumnos observarán una instalación estética en el aula: un recipiente con agua y cubos de hielo, y encima, una lámpara encendida que simula el sol.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué observan que pasa con el agua y el hielo cuando la lámpara está encendida?
  
  
  • ¿Han notado algo similar en su casa o la naturaleza?
  
  
  • ¿Por qué creen que ocurren estos cambios?
  
  
  
  


• Conexión interdisciplinar: Se pregunta a los alumnos cómo creen que estos cambios afectan al medio ambiente, especialmente cuando hay cambios de temperatura por descuido en el uso del agua.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y creación artística:

• Exploración en equipos:
  
  
  • Se forman equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibe: cubos de hielo, agua en vasos medidores, regla escolar, hojas blancas y colores.
  
  
  • Se les asigna observar y medir:
    
    
    • La masa del hielo y del agua antes y después