Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Alimentación)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)
El espacio está dispuesto con tapetes de colores, cojines, elementos sensoriales (texturas, sonidos suaves, objetos de diferentes formas y tamaños) y mini estaciones temáticas (una zona de frutas y vegetales de juguete, otra de encajables, otra de libros sensoriales).
La maestra recibe a cada niña y niño, saludando por su nombre y asegurándose de acompañar su ingreso con un gesto de afecto o una palabra amable para transmitir seguridad y confianza.

2. Círculo de encuentro: Reconociendo el espacio seguro (7 minutos)
Sentados en círculo (adulto al nivel del niño), se presenta el espacio. Con ayuda de imágenes grandes y objetos reales, la maestra señala las diferentes áreas y nombra sus características, fomentando que los niños toquen y exploren con apoyo del adulto.
Se verbalizan frases como: “Aquí estamos seguros. Si necesitas ayuda, puedes buscar a tu maestra.”
Se invita a los niños a elegir una estación que les llame la atención.
Inclusión: Se utiliza lenguaje sencillo, gestos, señalización visual, y se permite la presencia de un acompañante si algún niño así lo requiere.

**3. Exploración creativa y Apren