Escuchamos, evocamos y narramos historias

ESPERANZA QUINTERO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Proyecto comunitario
Tema transversal: Alimentación
Secuencia didáctica: Sesión 1: Escuchamos, evocamos y narramos historias



Propósito Didáctico (PDA):
Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.



1. Ambiente de bienvenida y motivación (5 minutos)


El aula está ambientada con manteles de colores, almohadones y pequeña música suave en el fondo. La maestra recibe a las niñas y niños invitándoles a sentarse en círculo alrededor de una “canasta mágica de historias” llena de frutas y verduras de peluche.


Dinámica:
La maestra pregunta:
—¿Alguna vez han escuchado una historia sobre algún alimento favorito? ¿Quieren conocer una historia mágica sobre la comida saludable?



2. Introducción lúdica y artística (10 minutos)


Vinculación con artes y experiencias estéticas:
La maestra presenta las “puppets” (títeres) de Fructi y Verdulín.


Narración participativa:
La docente inicia la narración animada de una fábula breve creada para el grupo:
"Fructi y Verdulín salvan la aldea", donde los personajes ayudan a una comunidad a estar más fuerte compartiendo desayunos saludables; se utiliza voz, gestos y títeres para representar a los personajes.


Paradas interactivas:
Durante la historia, la m