Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Fabiola Sanchez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (atendiendo el tema de disciplina)



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)


Que los estudiantes usen intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida e inclusión:



    • Saludo cordial, reconocimiento del grupo y breve dinámica para que cada estudiante exprese en una palabra cómo se siente hoy (asegurando que todos participen).

    • Mencionar la importancia del respeto y la disciplina para que todas las voces sean escuchadas.



  2. Activación de saberes previos:



    • Preguntas detonadoras escritas en el pizarrón:
      ¿Qué emociones o sensaciones experimentas en tu familia, escuela o comunidad? ¿Cómo podrías expresarlas sin palabras?

    • Intercambio breve en parejas (3 minutos), seguida de una lluvia de ideas grupal que el docente registra en el pizarrón, resaltando la diversidad de experiencias.



  3. Propósito de la sesión:



    • Explicar que hoy iniciarán un proyecto artístico-comunitario, en el cual, a través de la exploración de géneros artísticos y la reflexión escrita, crearán una obra que simbolice sus vínculos personales con la comunidad, fomentando el respeto y la au