Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Fabiola Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Tecnología 1º Secundaria
TEMA: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
PROBLEMÁTICA INTERDISCIPLINAR: Alimentación
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
ENFOQUE: Vida saludable y Pensamiento crítico
DURACIÓN: 50 minutos
GRUPO: 1º de Secundaria (12-15 años)


OBJETIVO (PDA):
Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar.


Estrategias:



  • Saludo cordial y presentación breve del propósito de la clase.

  • Pregunta disparadora: “¿De dónde viene la energía que usamos para conservar o cocinar nuestros alimentos? ¿Qué pasaría si esa energía faltara o fuera dañina para nuestra salud o el ambiente?”

  • Presentación de una viñeta: “Marta vive en una comunidad rural y para cocinar su comida diaria utiliza leña. ¿Qué impacto tiene esto en su salud y en su entorno?” (Se proyecta una imagen).

  • Breve dialogo grupal con lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y cómo se usan en la vida cotidiana, especialmente en la preparación y conservación de alimentos.


FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Comprender los usos de la energía en procesos técnicos relacionados con la alimentación, reflexionando sobre sus implicaciones.


Estrategias:



  • Mini-lección interactiva (10 minutos):

    • Explicación breve sobre los diferentes tipos de energía (eléctrica, solar, gas, leña, etc.) aplicados en la cocina y conservaci