Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Contenido: Lectura de cuentos y poemas mexicanos seleccionados
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua materna, Historia y Conocimiento del medio
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Que los alumnos identifiquen sus intereses respecto a lecturas literarias mexicanas (cuentos y poemas), seleccionen un texto breve y justifiquen su elección en un círculo de diálogo comunitario, iniciando el proceso de apropiación cultural y comprensión lectora.

I. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • El docente saluda cordialmente y coloca música instrumental basada en canciones populares mexicanas (marimba, guitarra, etc.) para contextualizar la sesión dentro del universo cultural mexicano.
   
   
   • Se explica brevemente el proyecto comunitario: "Durante las próximas semanas, trabajaremos en la lectura, análisis y disfrute de cuentos y poemas mexicanos. Al final, compartiremos lo aprendido en una presentación comunitaria para las familias y la comunidad escolar".
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (lluvia de ideas):

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: "¿Quién ha leído alguna vez un cuento o poema mexicano? ¿Recuerdan el título o el tema de alguno?