1/3

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Escuela Primaria – 6º grado
Sesión 1 de 3: "Sustentabilidad, Biodiversidad y Humanismo"
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/3

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.

Contexto Interdisciplinar:
La clase integra Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Artes y Vida Saludable, empleando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para abordar el desinterés como una barrera al aprendizaje y la participación.

Tema central:
• Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.
• Implicaciones socioambientales de la preservación.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal en Artes (experiencias estéticas) y Vida saludable.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación estética

• Recepción amistosa y breve dinámica de expresión corporal: "Si fueras un ecosistema, ¿cómo te moverías?" para activar cuerpo y emociones.
• Proyección de un video breve (2 minutos) con imágenes de paisajes mexicanos antes y después de procesos de degradación ambiental por actividades humanas (deforestación, contaminación, urbanización).
• Pregunta detonadora (escrita en colorido cartelón):
"¿Qué ha pasado en estos lugares? ¿Por qué cambian tanto cuando los humanos intervienen?"
• Lluvia de ideas en binas y exposición grupal.
• Conexión con el problema del desinterés:
"¿Por qué crees que a veces no nos importa cuidar la naturaleza? ¿Qué nos hace cambiar de opinión?"