Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/3
Contenido: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a estilos de vida sustentables
Meta (PDA): Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

TÍTULO DE LA SESIÓN:
El efecto invernadero: naturaleza, contaminación y el futuro de nuestro ambiente

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes comprendan, a través de la indagación y experiencias estéticas, el proceso del efecto invernadero, su importancia natural y los problemas que genera su alteración, especialmente en la comunidad y en el mundo. Desarrollarán pensamiento crítico sobre la relación entre actividades humanas, contaminación del aire, cambio climático y la pérdida de biodiversidad.

MATERIALES:

• Cartulinas, colores, crayolas


• Hojas blancas


• Proyector o pantalla (si hay disponible)


• Recortes de revistas sobre el medio ambiente


• Videos cortos o imágenes ilustrativas sobre el efecto invernadero y contaminación


• Tarjetas de preguntas

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación y exploración de saberes previos (10 min)

• Inicia la clase mostrando una imagen artística impa