Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Enfoque Interdisciplinar: Alimentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Bienvenida y encuadre:
   El docente saluda al grupo y plantea la siguiente pregunta generadora:
   ¿Por qué crees que el maíz es tan importante en la vida de las y los mexicanos hoy en día?

   
   



2. Presentación del problema:
   El docente explica brevemente que a lo largo de la historia, la alimentación ha sido un reto para la humanidad y que el maíz es uno de los cultivos más relevantes en México.
   Se presenta el problema central de la secuencia:
   Imagina que tienes que alimentar a tu familia en una época sin supermercados ni tecnología moderna. ¿Cómo lo harías? ¿Qué papel tendría el cultivo del maíz en la solución de este reto?

   
   



3. Propósito de vida saludable:
   El docente menciona que durante la sesión analizarán cómo la alimentación saludable ha sido un desafío desde los inicios de la humanidad, vinculando el tema con la vida cotidiana del alumnado.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración, investigación guiada y trabajo colaborativo

1. Organización en equipos pequeños (4-5 estudiantes):
   Cada equipo recibe una hoja con el siguiente caso-problema: