Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignaturas integradas: Lengua Materna (Español), Artes
Metodología: Proyecto Comunitario: “Conociendo y representando nuestro entorno”
Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas

CONTENIDO:
Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

OBJETIVO GENERAL (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min) – Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica de bienvenida: Saludo comunitario en círculo.


• Pregunta detonadora: ¿Qué lugares, personas, animales u objetos conoces en tu comunidad? ¿Cómo los describirías?


• Lectura dialogada: Leer juntos un breve texto ilustrado sobre un mercado local (puede ser una adaptación o creación propia que describa colores, sonidos, objetos y personas del mercado).


• Conversación guiada: Preguntar: ¿Cómo se imaginan ese lugar? ¿Qué detalles pequeños recuerdan del texto? Cada alumno menciona una palabra que le llamó la atención.

2. Desarrollo (25 min) – Exploración y representación interdisciplinar

• Propuesta de proyecto (interdisciplinar): Explicar que, durante dos sesiones, crearán una representación artística de su comunidad a partir de descripciones hechas por ellos.


• División de equipos: Cada equipo elige al azar un papelito con el tipo de elemento que representará: persona, objeto, ser vivo o lugar de la comunidad.


• **Trabajo de comprens