Escritura colectiva por medio del dictado.

Juan Carlos Maximo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario – Comprensión lectora
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Revisar y corregir el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.




SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)


Dinámica de activación
Invita a los alumnos a sentarse en círculo y comparte una breve leyenda local o un cuento breve con elementos culturales de la comunidad.
Pregunta: ¿Qué les pareció la historia? ¿Pueden contar algo que recuerden de su familia o comunidad relacionado con la lectura?
Explica que hoy comenzarán un proyecto para escribir juntos una historia sobre algo importante de la comunidad.


Propósito del día
Presenta el objetivo: “Hoy vamos a escribir entre todos una historia, revisarla juntos y aprender a mejorar lo que escribimos, para que todos entiendan nuestro mensaje.”




2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración y diálogo crítico
Expón dos imágenes relacionadas con la comunidad (por ejemplo, una fiesta tradicional y un mercado local).
Pide a los alumnos que describan lo que ven y que hagan comparaciones. Fomenta que utilicen descripciones completas y que se escuchen entre sí.
Pregunta: ¿Cuál imagen prefieren para escribir nuestra historia comunitaria? ¿Por qué?


*Dictado colectivo con enf