SESIÓN 1/3**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3: LECTURA Y CREACIÓN DE POEMAS, CANCIONES Y JUEGOS DE PALABRAS PARA SU DISFRUTE
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): "Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute"
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema del acoso escolar (bullying)

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1/3

Nombre del Proyecto:
"Palabras que nos unen. Creando comunidad a través del arte"

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saludo cálido, presentación de la clase como un espacio seguro, incluyente y creativo.


• Círculo de apertura: breve dinámica de presentación usando su nombre con un adjetivo positivo (ejemplo: “Soy Laura la alegre”). Todos repiten, fomentando la escucha activa y la integración.

Activación de saberes previos

• Preguntar:
  
  
  • ¿Alguna vez han escuchado o leído un poema o canción que les haya gustado mucho?
  
  
  • ¿Conocen algún juego de palabras?
  
  
  
  


• Escuchar algunas respuestas.


• Mencionar que hoy iniciaremos un proyecto en el que la poesía, las canciones y los juegos de palabras serán herramientas para convivir mejor y combatir juntos el acoso escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Apreciación artística y reflexión

• Leer en voz alta dos poemas breves y una canción infantil relacionada con la amistad y el respeto (ejemplo: “Amistad” de Carmen Gil y fragmento de "Que canten los niños" de José Luis Perales).


• Pedir a l