La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (SESIÓN 1 de 2)
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque temático: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización
Eje interdisciplinar: Alimentación saludable en la comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes identifiquen los elementos que conforman su comunidad (personas, espacios, costumbres, formas de organización y acuerdos), reconociendo la diversidad cultural y la importancia de la alimentación, para empezar a idear una acción de servicio comunitario enfocada en la mejora de los hábitos alimenticios en su entorno.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación de conocimientos previos

• Saludo inclusivo que permita la participación de todos y todas, reconociendo las diferentes lenguas, formas de hablar y antecedentes culturales presentes en el grupo.


• Pregunta generadora:
  "¿Qué es para ti la comunidad? ¿Qué personas y espacios la forman? ¿Qué costumbres tienen tú y tu familia sobre la comida?"


• Registro de respuestas en el pizarrón, recuperando tanto las diferencias como las similitudes y valorando la riqueza de perspectivas.


• Breve reflexión sobre cómo en nuestras comunidades pueden convivir diferentes costumbres y formas de organización (respetando y valorando la diversidad cultural).