Obtención y representación de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema social de las Adicciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el tema conectándolo con una problemática social relevante.

Actividades:

• Bienvenida y contexto: Saluda a los estudiantes y menciona que durante las próximas sesiones analizarán información relevante para su vida y sociedad, usando herramientas matemáticas.


• Pregunta detonadora: Proyecta la pregunta:
  "¿Crees que las adicciones son un problema en nuestra comunidad? ¿Cómo lo sabes?"
  (Se busca promover la reflexión y el pensamiento crítico desde el inicio).


• Presentación breve: Explica que hoy trabajarán leyendo e interpretando información de gráficas y tablas sobre adicciones en jóvenes mexicanos.


• Organización: Forma equipos de 4 y entrega a cada uno una lámina con datos (tablas o fragmentos de gráficas) reales o adaptados sobre consumo de sustancias en jóvenes (porcentaje de consumo de alcohol, tabaco y otras sustancias por edad).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Que los alumnos obtengan, representen e interpreten información relevante, desarrollando pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

Actividades:

• Indagación guiada:
  Cada equipo observa su inf