Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Ana Rubio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de expresión oral y rescatar lenguas de la comunidad y de otros lugares
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo



SECUENCIA DIDÁCTICA


I. Inicio (10 minutos)


Ambientación estética:
El aula estará decorada con mantas coloridas y carteles con palabras en distintas lenguas (español, lengua originaria local y alguna lengua extranjera sencilla, como inglés).
Se ambienta con música tradicional suave de la comunidad y de otras regiones.


Presentación del Proyecto Comunitario:
La maestra platica con el grupo:
—“Hoy vamos a descubrir juegos y canciones que usan palabras, sonidos y movimientos para contar cosas divertidas, como lo hacen las personas en nuestra comunidad y en otros lugares. ¡Vamos a trabajar juntos como un equipo!”


Dinámica de sensibilización:
Círculo de diálogo breve:
—¿Quién conoce alguna canción, adivinanza o palabra en otro idioma o lengua?
Escuchan a 2-3 niños contar su experiencia.
La maestra celebra la diversidad y les dice que hoy crearán y adaptarán juegos del lenguaje.



II. Desarrollo (25 minutos)


1. Exploración lúdica de recursos del lenguaje (10 minutos)


La maestra presenta ejemplos artísticos:



  • Una adivinanza en español y otra en lengua originaria, acompañada de ritmos con palmas.

  • Un trabalenguas sencillo que invita a decirlo rápido y luego lento, agregando gestos.

  • Canción corta en lengua local y s