Sesión 1 – Planeación de la exposición**

Delgado Rodríguez Luz Arely
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Primaria 4º – Sesión 1 de 2
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Planeación de la exposición
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (Valores)



Propósito de la Sesión (PDA):
Que las y los alumnos planifiquen una exposición sobre un tema comunitario relacionado con valores, considerando la elaboración de materiales de apoyo, la toma de apuntes como guía, la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos, y estrategias para mantener la atención del auditorio.



Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos y motivación

    • El docente inicia la clase saludando a todas y todos, recordando la importancia de que todas las voces son valiosas en el salón y que aprenderemos a ser buenos presentadores y audiencias.

    • Se pregunta:
      “¿Alguna vez han tenido que explicar algo importante a su familia o amigos? ¿Qué hicieron para que les pusieran atención?”

    • Los alumnos comparten brevemente experiencias (por turnos, respetando tiempos y usando estrategias inclusivas: quien desee puede pasar al frente o compartir desde su lugar, o incluso escribirlo en una hoja si así lo prefiere).

    • El docente vincula estas experiencias con el valor de la escucha activa y el respeto, resaltando que trabajar en comunidad requiere que todos podamos expresar ideas y escuchar a los demás.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Presentación del proyecto comunitario interdisciplinar (Valores)

    • El docente explica que trabajarán por equipos para preparar una exposición breve sobre un tema re