Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

• Comenzar la clase con una breve rutina de calentamiento, que incluya estiramientos y movimientos de coordinación.


• Realizar ejercicios lúdicos que fomenten la atención y la concentración.

2. Presentación del problema (5 minutos)

• Plantear a los alumnos el problema de la falta de vínculo entre ellos, sus padres y la sociedad.


• Explicar la importancia de fortalecer estos vínculos para una vida saludable y feliz.

3. Actividad práctica (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proponer a cada grupo la tarea de construir un objeto o modelo utilizando diferentes materiales y herramientas.


• Dar instrucciones claras sobre el uso adecuado de los materiales y herramientas, promoviendo la precisión y el control en los movimientos.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre su experiencia en la actividad.


• Preguntarles cómo se sintieron al construir el objeto, si tuvieron que hacer ajustes en sus movimientos para lograr precisión, y cómo seleccionaron los materiales y herramientas adecuados.


• Concluir la clase resaltando la importancia de la precisión y la coordinación en todas las