Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase
Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Preescolar 3º (Edades: 3-6 años)
Sesión 1 de 2

Duración: 45 minutos
Contenidos: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
Propósito didáctico (PDA):
Que las niñas y los niños expliquen con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; y los representen con recursos gráficos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, inclusión, lectoescritura.

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación:
Da la bienvenida a los niños y niñas, asegurando un ambiente cálido y de respeto para todos y todas. Inicia con una breve charla sobre la naturaleza que los rodea y pregunta:

¿Recuerdan qué animales, plantas o árboles han visto cerca de su casa, escuela o en el parque?

Permite que los estudiantes compartan sus respuestas de manera oral, incentivando a todos a participar en su lengua materna o utilizando apoyos visuales si es necesario (dibujos, señas, palabras clave impresas).

Conexión con la lectoescritura:
Presenta imágenes grandes y coloridas de diversos elementos naturales (animales, plantas, flores, árboles, insectos, etc.) y coloca tarjetas con sus nombres escritos (en imprenta mayúscula y, si es posible, en la lengua materna de los niños presentes).
Pide a los niños que relacionen la imagen con su palabra correspondiente, apoyando el desarrollo de la conciencia fonológica y visual.

2. Desarrollo (25 minutos)

Pregunta detonadora:
¿Creen que todos los lugares tienen los mismos animales y plantas? ¿Por qué?
Escucha