Cuidado de la salud personal y colectiva**

Diana Caro
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva
Sesión 1 de 6
Nivel educativo: Preescolar, 2º grado (3-6 años)
Duración: 45 minutos



Objetivo de aprendizaje (PDA):
El/la alumno/a se familiariza con diversas prácticas que favorecen el cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.



Enfoques transversales:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Igualdad de género

  • Comprensión lectora (interdisciplinar)


Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprender haciendo y al servicio de la comunidad escolar y familiar)



1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación



    • Recibir a los niños y niñas con una canción de bienvenida que incluya gestos de higiene, como lavarse las manos.

    • Mencionar que hoy descubrirán cómo las personas cuidan su salud en casa, en la escuela y en su comunidad, y que juntos harán algo útil para todos.



  • Planteamiento del problema



    • Mostrar imágenes de personas en diferentes culturas lavándose las manos, limpiando, haciendo ejercicio (imágenes diversas en género y tradiciones).

    • Preguntar:

      • ¿Qué están haciendo estas personas?

      • ¿Por qué creen que es importante?

      • ¿Ustedes lo hacen en casa? ¿Cómo lo aprendieron?



    • Enfatizar que tanto niñas como niños, y personas de diferentes culturas, cuidan su salud.





2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad principal: “La caja de historias saludables”



  • Lectura compartida (10 min):

    • Leer un cuento breve e ilustrado ("Las manos limpias de Nayeli") que relate cómo una niña y su abuela (de u