Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Materia: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Contenido: Composición del Universo y Sistema Solar
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (valores)
PDA: Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y planteamiento del reto

Estrategia:
● Recibir a los estudiantes con una pregunta detonadora en el pizarrón:
“¿Cómo crees que se mantiene la Tierra girando alrededor del Sol sin caer ni salir disparada?”
● Los alumnos dialogan en parejas, intercambiando ideas y experiencias previas (interculturalidad: ¿cómo se explican estos fenómenos en distintas culturas?).
● Puesta en común: se recogen ideas principales y diferentes explicaciones; el docente destaca la diversidad de formas de entender el Universo a través del tiempo y en distintas culturas (por ejemplo, cosmovisiones indígenas mexicanas vs. modelo científico actual).
● Se introduce el reto de la sesión:
“Hoy iniciaremos un viaje para descubrir de qué está hecho el Universo, cómo es nuestro Sistema Solar, y por qué sus partes se mueven como lo hacen. Reflexionaremos sobre cómo el conocimiento científico puede convivir con otras formas de ver el mundo y nos ayuda a tomar decisiones responsables, valorando la diversidad y el respeto.”

Valores a trabajar: Respeto a la diversidad de pensamiento y colaboración.

**2. Desarrollo