La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º Secundaria

Tema:
La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión:
1 de 2

Duración:
50 minutos

Grupo:
Alumnos de 1º de Secundaria (12-15 años)

Objetivo (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Identificar qué son las placas tectónicas, así como sus características y dinámica.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar (convivencia), inclusión educativa y desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  El docente saluda al grupo, asegurando que todos se sientan parte e incluidos, adaptando la comunicación para alumnos con necesidades específicas (por ejemplo, apoyos visuales, lectura en voz alta, instrucciones claras y pausadas).

  
  



• Presentación del problema generador:
  Se presenta el siguiente escenario:
  “En semanas recientes, diferentes regiones del mundo han experimentado sismos y erupciones volcánicas. Algunas personas han tenido miedo, otras han compartido información falsa y algunas más han apoyado a quienes lo necesitan. En tu comunidad escolar, ¿cómo reaccionarían si ocurriera un sismo o un volcán hiciera erupción cerca? ¿Cómo podríamos convivir y ayudarnos mejor al entender estos fenómenos?”

  
  



• Propósito de la sesión:
  Con base en el problema, se comunica el objetivo:
  Hoy iniciaremos una investigación para descubrir qué son las placas tectónicas y cómo su movimiento está relacionado con los grandes cambios en la Tierra. Así, podremos comprender mejor por qué ocurren estos fenómenos y cómo impactan en la convivencia humana.

  
  

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