Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN – HISTORIA 3º SECUNDARIA

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de secundaria (12-15 años)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Abordaje del rezago educativo (vínculo con Ciencias Sociales y Ética)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión desde la diversidad de experiencias y contextos.

• Estrategia motivacional:
  Proyección de imágenes representativas de la Primera y Segunda Guerra Mundial (escenarios de destrucción, reconstrucción, llegada de refugiados, acuerdos de paz, etc.).
  Planteamiento de una pregunta detonadora:
  ¿Cuáles crees que fueron las consecuencias para quienes vivieron estas guerras, especialmente para niños y jóvenes como ustedes, en diferentes países y culturas?

  
  



• Dinámica:
  En parejas, los estudiantes comparten qué creen que cambió en la vida de los jóvenes tras cada guerra (educación, familia, oportunidades).
  Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas, promoviendo el análisis de perspectivas diversas (países vencidos, ganadores, países colonizados, minorías, etc.).

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, comparar y reflexionar sobre las consecuencias de las guerras mundiales, empleando una metodología ABP e integración de la problemática del rezago educativo.

• Presentación del problema:
  La maestra