Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2° de Primaria
Edad de alumnos: 6 a 8 años
Tiempo: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1. Actitudes y prácticas de hombres y mujeres en familia, escuela y comunidad
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen y valoren, a través de la expresión artística y la observación, las diferentes actitudes y prácticas que hombres y mujeres realizan en la familia, la escuela y la comunidad; reconociendo la importancia de la igualdad y la convivencia respetuosa.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Círculo de palabras
  Sentados en círculo, la maestra muestra imágenes de diferentes actividades cotidianas (limpiar, cocinar, cuidar plantas, dirigir un grupo, pintar una barda, tocar un instrumento, atender una tienda, organizar juegos, dar clase, etc.) y pregunta:
  
  
  • ¿Quién puede hacer cada una de estas actividades?
  
  
  • ¿Conocen a alguna mujer y a algún hombre que haga esto en su familia, en la escuela o su comunidad?
  
  
  
  


• Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la participación desde la igualdad de género.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Galería de héroes y heroínas cotidianos”

1. Diálogo guiado (5 min):
   La maestra pregunta:
   
   
   • ¿Qué actividades realizan las mujeres y los hombres en nuestro entorno?
   
   
   • ¿Por qué es importante que convivamos y trab