Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Física
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Título: Capacidades, habilidades y destrezas motrices: posibilidades y límites en juegos y deportes

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Artes y experiencias estéticas


• Aprendizaje Servicio


• Resolución de problemas de disciplina escolar (interdisciplinariedad)

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

SECUENCIA DIDÁCTICA | SESIÓN 1

1. Apertura (5 minutos)

• Saludo y ambientación: El docente da la bienvenida, comenta la importancia de cuidar la salud mediante el movimiento y el arte, y presenta el reto de la sesión: "Hoy descubriremos juntos qué tan hábiles somos en diferentes juegos, cómo podemos mejorar, y cómo la disciplina ayuda a cuidarnos y convivir mejor."


• Introducción al aprendizaje servicio: Se explica que lo que aprenderán servirá para enseñar a otros cursos, promoviendo el bienestar y la convivencia positiva (preparación para la siguiente sesión: hacer una pequeña demostración a grados menores).


• Conexión interdisciplinar: Breve diálogo sobre la disciplina, qué significa y cómo afecta el ambiente escolar y la experiencia estética del movimiento.

2. Calentamiento artístico (8 minutos)

• Se propone un calentamiento donde los movimientos deben seguir el ritmo de una música variada (puede ser clásica, folklórica o moderna), favoreciendo la expresión