Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (atendiendo el problema de desinterés)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) – Activación y sensibilización

• Dinámica rompehielo: En círculo, cada estudiante comparte brevemente cuál fue la última historia o poema que realmente disfrutó, o si no lo recuerda, comparte por qué cree que la lectura a veces puede no ser interesante.


• Planteamiento del problema: El docente presenta el reto: “Hemos notado que muchos niños y niñas se aburren o no les gustan los cuentos y poemas. ¿Por qué sucede esto? ¿Qué podemos hacer en nuestra escuela para que leer historias y poemas sea emocionante y significativo para todos?”


• Presentación del proyecto comunitario: Se explica que en las siguientes clases, el grupo realizará un proyecto para seleccionar, leer y recomendar cuentos y poemas del mundo, guiados por sus propios intereses. El resultado será una “Guía de lecturas recomendadas por sexto” para su comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos) – Exploración, selección y pensamiento crítico

• Exploración de intereses:
  El docente organiza al grupo en equipos pequeños y reparte una “Gaceta de Lecturas del Mundo” (selección variada de fragmentos breves de cuentos y poemas de diversos países y épocas, impresos y coloridos).
  Cada equipo explora la ga