Interacción motriz

Mario Azcue
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: INTERACCIÓN MOTRIZ EN PRIMARIA 6º (10 a 12 años)


Asignatura: Educación Física
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Interacción motriz
Enfoque transversal: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Propósito didáctico anual (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.




Propósito de la sesión


Que las y los estudiantes identifiquen la importancia del trabajo en equipo para la convivencia escolar, mediante actividades motrices colaborativas, y preparen propuestas de juegos activos para compartir con otros grupos escolares en sesiones futuras, promoviendo la vida saludable.




Secuencia Didáctica de la Sesión 1


1. Activación inicial (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: El docente da la bienvenida y presenta brevemente el ciclo de sesiones, explicando que diseñarán y aplicarán juegos para fomentar la convivencia y la vida saludable en su comunidad escolar.

  • Calentamiento grupal: Juegos de estiramiento con música, organizados por equipos pequeños. Cada equipo selecciona un ejercicio de calentamiento y lo demuestra al resto.

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante trabajar en equipo para lograr algo en común? (Se recogen ideas y se relaciona con la vida cotidiana y la salud).




2. Desarrollo de la sesión (25 minutos)



  • Actividad 1: Construyendo nuestro equipo (10 minutos)

    • Se forman equipos de 5 a 6 integrantes, procurando equilibrio de género y habilidades.

    • Cada