Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Biviana Pérez
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 2
GRADO: 2º de Primaria
TIEMPO: 45 minutos
ENFOQUE: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
CONTENIDO: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar
OBJETIVO (PDA): Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros)
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Convivencia


Secuencia Didáctica



  1. Activación de saberes previos (5 minutos)



    • Los alumnos se sientan en círculo.

    • Se les pregunta: "¿Quiénes en casa escriben? ¿Qué escriben? ¿Cómo se comunican con otros miembros de la familia?"

    • Se invita a que algunos compartan anécdotas o experiencias.

    • Se presenta una lámina artística (dibujos de diferentes familias escribiendo en distintos soportes y situaciones), promoviendo la observación de la diversidad familiar y de lenguajes escritos (braille, pictogramas, bilingüismo, etc.).



  2. Propósito y motivación (5 minutos)



    • El docente explica el objetivo del proyecto de manera lúdica: “Vamos a investigar cómo usamos la escritura y otros lenguajes en nuestras familias y cómo esto nos ayuda a convivir mejor.”

    • Se integran elementos artísticos: los niños escuchan brevemente sonidos y ven imágenes de diferentes formas de comunicación (lengua de señas, escritura, mensajes en celular, cartas, dibujos).

    • Se refuerza la importancia de incluir a todos, destacando que todas las formas de comunicación son valiosas para la convivencia familiar.



  3. Exploración e investigación guiada (15 minutos)



    • Se arma