Explorando nuestro cuerpo y los órganos de los sentidos**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (SESION 1 DE 4)
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Educación Socioemocional (Enfoque: Alimentación y cuidado del cuerpo)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y los órganos de los sentidos

1. Actividad Inicial (10 minutos)

Propósito: Activar los saberes previos y motivar la indagación.

Estrategia:

• El docente inicia preguntando: “¿Para qué nos sirve nuestro cuerpo? ¿Qué haríamos sin poder ver, oír, o tocar?”


• Se muestra una lámina grande con una silueta humana y se les invita a mencionar qué partes del cuerpo conocen y para qué creen que sirven.


• Pregunta detonadora: “¿Cuáles partes usamos para relacionarnos con el mundo y cómo las cuidamos a diario?”

Desarrollo del Pensamiento Crítico:

• Se anima a los estudiantes a dar ejemplos y justificar su respuesta (“¿Por qué crees que los ojos son importantes?”).

2. Indagación guiada (15 minutos)

Propósito: Descubrir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

• Experiencia sensorial: Los alumnos se organizan en equipos pequeños. Cada equipo recibe una caja misteriosa con objetos q