Lectura compartida en voz alta.
Maria Jose Segura- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Nivel: 1° de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta (Lectura y vida saludable)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque Transversal: Vida saludable, pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Español y Ciencias Naturales (Alimentación saludable)
I. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Las y los alumnos siguen la lectura en voz alta que realiza la o el maestro (o personas invitadas alfabetizadas) de distintos textos (cuentos, notas informativas, canciones, etc.), con el fin de reflexionar, aprender y dialogar sobre la alimentación saludable en su comunidad.
II. Problema a Atender
El desconocimiento y desinterés hacia la alimentación saludable por parte de los estudiantes y sus familias.
III. Actividades Didácticas
A. Inicio (10 minutos)
1. Activación y motivación
- Dinámica breve: “¿Sabes qué comiste ayer?” Cada niño comparte un alimento que comió el día anterior.
- Presentar el reto: “¿Sabían que hay alimentos que nos ayudan a estar más fuertes y sanos? Vamos a descubrirlos leyendo juntos.”
2. Introducción al proyecto comunitario
- Explicar que durante dos sesiones explorarán textos sobre alimentos y hábitos saludables para compartir lo aprendido con sus familias y amigos.
B. Desarrollo (25 minutos)
1. Presentación de textos (5 minutos)
- Mostrar una selección de textos impresos en grande: un cuento breve sobre una niña que aprende a alimentarse bien (“El plato de colores”), una nota informativa sobre frutas y verduras, y una canción sobre el desayuno sa